Главная

О нас...

 

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
 

Главная цель муниципальной системы образования – обеспечение доступности качественного общего образования при эффективном использовании имеющихся ресурсов с учетом приоритетных направлений развития образования.

Для достижения цели определены следующие задачи:

  • создание условий для получения детьми качественного образования в муниципальных общеобразовательных учреждениях;

  • создание в общеобразовательных учреждениях безопасных и комфортных условий, соответствующих требованиям надзорных органов;

  • увеличение охвата детей дошкольным образованием;

  • создание условий для получения качественного дополнительного образования, отдыха и оздоровления детей.

 

Дошкольное образование

 

На территории района функционируют 5 детских садов, реализующие общеобразовательные программы дошкольного образования.  299 детей в возрасте от 1,5 до 7 лет охвачены дошкольным образованием, что составляет  49 %.

           Очередь в дошкольные учреждения составляет 90 детей, основная масса очередников – дети в возрасте до 1,5 лет (70 детей) или дети, проживающие в районном центре (от 1,5 до 3 лет – 16 человек  и от 3 до 7 лет – 4 человека). 

         Существующая сеть учреждений дошкольного образования позволяет удовлетворить различные социальные запросы родителей, в том числе и запросы родителей детей с ограниченными возможностями здоровья по психолого–педагогическому и медико–социальному сопровождению детей в процессе обучения. Важным направлением деятельности системы дошкольного образования является повышение его качества, поскольку оно в значительной степени обуславливает качество последующих уровней образования.

 

Общее образование

 

В 13 школах (12 – юридических лиц и 1 филиал) обучаются 1218 учащихся. Количество классов, классов комплектов – 125. Средняя наполняемость классов 9,7 человек.

        Функционирование  образовательных учреждениях района обеспечивают 494 человек из них 243 педагогических работников, включая совместителей.

Высшее профессиональное образование имеют 180 педагога (76%), среднее специальное образование 58 (24%).

Педагогов с высшей квалификационной категорией 28 человек, с первой категорией 106.

Система образования района нуждается в обновлении кадрового потенциала. В образовательных учреждениях сохраняется высокое количество «скрытых» педагогических вакансий.  Особенно нуждается система образования в педагогах таких предметов как иностранные языки, физика, русский язык и литература, математика, биология, химия. Имеется дефицит «узких» специалистов, таких как педагог-психолог, учитель-логопед, учитель-дефектолог для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

 

  

         Дополнительное образование детей

 

Региональный проект «Успех каждого ребенка», реализуемый в рамках Федерального проекта, обозначил ключевым приоритетом повышение доступности услуг в сфере дополнительного образования детей и важным показателем здесь является увеличение охвата детей, обучающихся по дополнительным образовательным программам, в возрасте от 5 до 18 лет, к 2024 году до 72 %. Сегодня на  территории района 7 образовательных организаций реализуют программы дополнительного образования, в том числе МБОУ ДО «Партизанский ЦВР». В рамках данного проекта предусмотрено формирование электронной базы «Навигатор дополнительного образования детей», позволяющей родителям осуществлять электронную регистрацию детей для получения услуг дополнительного образования. В настоящее время в АИС «Навигатор» зарегистрированы 7 учреждений. Реализуется 61 дополнительная общеобразовательная программа. В целях внедрения Целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей, на базе МБОУ ДО «Партизанский ЦВР» функционирует муниципальный опорный центр дополнительного образования детей, который обеспечит эффективную систему межведомственного взаимодействия в сфере дополнительного образования детей по реализации современных вариативных и востребованных дополнительных общеобразовательных программ различных направленностей. В 2022 году доля детей, охваченных дополнительным образованием, составила 46,9% от общего количества детей в муниципалитете в возрасте от 5 до 18 лет. Охват детей с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих дополнительные общеобразовательные программы, составил 14, 2%.

Так же, в районе функционируют шесть центров образования естественно-научной и технологической направленности «Точка роста». Две школы района получили компьютерное оборудование в рамках проекта «Цифровая образовательная среда». 

           Другое решение, обеспечивающее доступность дополнительного образования, – создание школьных спортивных клубов, реализующих дополнительные общеразвивающие образовательные программы. В районе функционируют 5 школьных спортивных клубов.  Охват составил 251 учащийся.

 

Организация работы с одаренными детьми

 

В число наиболее эффективных методов выявления интеллектуально одарённых детей входят предметные олимпиады, научно-практические конференции, интеллектуально-познавательные конкурсы, способствующие развитию у обучающихся духа поиска, исследования, творчества.  В 2022/2023 учебному году проведены школьный и муниципальный этапы Всероссийской олимпиады школьников (далее - ВсОШ) по 18 общеобразовательным предметам. В школьном этапе ВсОШ участие приняли 442 учащихся, что составило 54% от общего количества учащихся 4-11 классов. На муниципальном этапе приняли участие 86 учащихся, что составило 19% от общего количества обучающихся в 7-11 классах. По результатам муниципального этапа ВсОШ победителями и призерами стали 33 учащихся. Из них 7 учащихся приглашены для участия в региональном этапе по литературе, русскому языку, обществознанию, физической культуре, экологии, географии.

Кроме того, учащиеся района принимают участие в интеллектуальных олимпиадах, конференциях, организуемых и проводимых в соответствии планом Минпросвещения России.

156 учащихся района, достигшие значительных успехов в интеллектуальном, спортивном, творческом направлении были награждены дипломами и денежными призами на традиционном ежегодном празднике «Звездный час».

       Организация воспитательной работы

     Одной из важнейших задач системы образования является создание единого воспитательного пространства. В соответствии с последними поправками в закон «Об образовании в Российской Федерации» все школы района разработали и приступили к выполнению Рабочих программ воспитания. Одним из приоритетных направлений патриотического воспитания с 1 сентября 2022 года стало применение государственной символики России, изучение истории государственных символов Российской Федерации. В каждой школе реализуется проект «Разговор о важном». В целях создания единого воспитательного пространства каждое образовательное учреждение использует примерный календарный план воспитательной работы как федеральный компонент календарного плана воспитательной работы образовательного учреждения. В образовательных учреждениях района функционируют добровольческие сообщества (объединения). 186 учащихся вовлечены в добровольческие (волонтерские) объединения. В целях воспитания в детях инициативности, самостоятельности, ответственности, трудолюбия, чувства собственного достоинства, предоставления широкой возможности для самовыражения и самореализации в образовательных учреждениях развивается детское самоуправление. В образовательных учреждениях работают Советы старшеклассников, Советы старост, Школы актива РДШ по 4 направлениям: (военно-патриотическое, информационно-медийное, личностное, гражданское). В районе продолжают развиваться и укрепляться духовно- нравственное и патриотическое направления. Все  образовательные учреждения активно принимали участие в конкурсах, акциях, квестах, которые были направлены на сохранение исторической памяти.  На базе МБОУ ДО «Партизанский ЦВР» функционирует детское объединение «Патриот», в образовательных учреждениях созданы отряды «Юнармейцев». В 6 образовательных учреждениях имеются школьные музеи.

         Работа по профориентации учащихся

В целях обеспечения равных возможностей для реализации индивидуальных профессиональных траекторий обучающихся основными направлениями деятельности образовательных организациях являются ранняя профориентация школьников и трудовое воспитание.  Участниками  цикла Всероссийских открытых онлайн-уроков по профессиональной навигации «ПроеКТОриЯ» для обучающихся 1-11 классов стали 1050 школьников. Для профессионального самоопределения и построения индивидуальной профессионально-образовательной траектории 70 школьников (6-11 классов) из 6 образовательных организаций прошли регистрацию на платформе проекта «Билет в будущее».

49 учащихся посетили профориентационный интенсив «Перспектива» на базе Уярского сельскохозяйственного техникума. Ребята приняли участие в мастер-классах и профессиональных пробах.

 Для формирования осознанного подхода к построению будущей образовательно-профессиональной траектории с учетом личных интересов и склонностей школьника в образовательных организациях проходят акции, дни открытых дверей, конкурсы, родительские собрания. Важнейшим инструментом в профориентационной деятельности является работа с родителями (законными представителями) обучающихся. Работа  по профориентации ведется в образовательных учреждениях, как в рамках учебного процесса, так и во внеурочной деятельности. 

 

 

       Летний отдых

 

 

В период летней оздоровительной кампании 2022 года обеспечено функционирование 7 лагерей с дневным пребыванием в МБОУ «Партизанская СОШ», МБОУ «Манская СОШ», МКОУ «Запасноимбежская СОШ», МКОУ «Вершино-Рыбинская СОШ», МКОУ Богуславская СОШ», МКОУ «Солонечно-Талинская ООШ», МКОУ «Иннокентьевская ООШ» с охватом 216  детей.

Путевками в загородные оздоровительные лагеря обеспечено 30 учащихся из них 25 по линии опеки, 5 -  отдела образования.

 Различными формами отдыха и оздоровления, в том числе санаторно-курортное лечение, отдых в загородных оздоровительных лагерях, походы, трудовые отряды старшеклассников, интенсивные школы, экскурсии, охвачено более 500 детей.

 

Защита прав детей

 

Большое внимание уделяется профилактике социального сиротства и защите прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. На учете в органах опеки и попечительства Партизанского района Красноярского края состоят 138 детей-сирот, и детей оставшихся без попечения родителей, из них  90 детей воспитываются в приёмных семьях на возмездной основе, 48  детей в опекаемых семьях, под надзором КГКУ «Партизанский детский  дом» - 58 воспитанников (дети со статусом сироты или оставшиеся без попечения родителей).

На  постоянной основе специалистами опеки и попечительства проводится прием и консультирование членов замещающих семей, а также граждан, желающих принять на воспитание  в свою семью ребенка (детей). За текущий год на учет поставлены 14 граждан, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка (детей).

 В краевом списке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа для получения жилья состоят 34 человека, в текущем году включено в список 6 детей.

  

Дата последнего обновления страницы 19.03.2024
Сайт создан по технологии «Конструктор сайтов e-Publish»
Версия для слабовидящих
Размер шрифта Шрифт Межсимвольный интервал Межстрочный интервал Цветовая схема Изображения